La educación como solución.

Hace más de 100 años con la invención de las máquinas y la formación de las grandes fábricas se hacen cambios radicales en la economía, densidad demográfica y en la composición de las sociedades  en general. El desempleo es evidente en todo la población agrícola lo que lleva a las personas a desplazarse a las incipientes ciudades en donde están las grandes fábricas y así se crea una nueva clase social; el proletariado o la clase obrera, conformado por ejércitos de mujeres, hombres y niños que se incrustan de manera violenta e indefensos a esta nueva era, donde no existen los derechos laborales y su calidad de vida es muy similar a la condición de esclavitud que se supone ya fue abolida en la mayoría de los países existentes.

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Ya, ¿es todo?

Durante el 1er Informe del  Gobierno Constitucional (eso ¿a quién le importa?) mismo que oficialmente se llamó: “Tercer informe de gobierno al pueblo de México” (me recuerda aquel escarnio de: ¿Qué hora es? – Preguntaba el Presidente -) lo mencionado por parte del  Ejecutivo Federal en cuanto al tema de Educación, que te recuerdo es él el responsable  de la educación del País y garante de que se cumplan los artículos constitucionales 3,31 y 73 y las leyes que de ellos se derivan, si existieran  hoy actualizadas,    porque te recuerdo que no se han publicado las leyes secundarias de la reforma educativa actual, en fin lo mencionado por el Presidente fue:

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Educar + Emprender = Éxito

Cuales fueron los motivos que llevaron a las distintas sociedades de finales del Siglo XIX a crear un sistema educativo como lo conocemos actualmente, ¿ Para que se educó a los  desfavorecidos? Y permíteme recordarte que en esos tiempos había muchas voces que juraban que los pobres no eran capaces de alfabetizarse, un discurso igual de degradante como cuando se discutía si los habitantes de la Nueva España eran humanos y si tenían alma.

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