¿Karl o Marx?
El 22 de marzo, el director de materiales educativos de la SEP, Marx Arriaga, inauguró el proceso para el rediseño de los libros de texto gratuitos (LTG) y espera concluir el 31 de mayo de 2020.
Es verdad que la Nueva Escuela Mexicana no cuenta con planes y programas propios, la instrucción marca de manera muy clara que quienes rediseñen los libros de texto deben partir de los planes y programas vigentes plasmados en el modelo de Aprendizajes Clave 2017, cuyo enfoque es humanista y de meritocracia, es decir por ley se deben apegar a los aprendizajes esperados por el Nuevo Modelo Educativo impulsado en el sexenio anterior, ya que a las autoridades educativas federales actuales han omitido realizar su planes y programas, por lo que en lo legitimo es que se debe fortalecer el modelo actual vigente, más en la práctica esto no es lo que se proponen realizar, lo primero que resalta es que se recluta un comité colegiado con una capacitación de 8 horas para que modifiquen 18 libros de texto para educación básica, estos mismo autores, editores y diseñadores no tendrán compensación económica alguna solo se les darán reconocimiento por su participación.
Marx Arriaga ha hecho generalizaciones y afirmaciones como las siguientes: “…después de 62 años de sometimiento, asumen que esta invitación, hoy permitió que las voces que se encontraban marginadas tuvieran un espacio horizontal para poder contribuir con un diálogo constructivo, en donde no hubiera segregaciones, abusos o subordinaciones”; “…para las vísceras conservadoras, ello molesta, porque esperaban que actuáramos imitándolos y que propusiéramos un libro de texto redactado por unos cuantos, con una postura afín al colectivo de izquierda que hoy marca el destino de nuestro país…”; “…necesitamos una postura carnavalesca que someta los discursos autoritarios y equilibre a los participantes, lo otro, actuar desde el resentimiento, imitando las prácticas hegemónicas del pasado sería un grave error”; “…hay quienes piensan que fracasaremos, porque aseguran que solo ellos pueden marcar los rumbos de la ciencia y la educación, pero otros son conscientes que México cambió en estos 62 años, y que hoy poseemos un colectivo docente capacitado y ansioso por corregir este ambiente”
La apatía de quienes pensamos diferente no se explica. Ya que las autoridades educativas están destruyendo un sistema educativo que ya de por si tenia un retraso de mas de 20 años con estas modificaciones a los libros de texto nos atrasamos 50 años, alejando a nuestros jóvenes de la economía del conocimiento e incrustándolos en el asistencialismo.
Víctor Manuel Silva Galaviz.
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